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“徒弟你对她们不错哦!”等陈瑜珊两人出去琴房后,黄静笑着对秦放歌说。
秦放歌点头,并不否认,“那是,在一起相处半年,也许是人生中最难熬的一段时间,忽然间要分开了,想起来还觉得有点伤感呢!”
“你感情丰富得很嘛!”黄静撇了他一眼,她其实也知道,这种身处异乡艰苦求学的苦涩滋味,对身边朋友的感情特别看重。
秦放歌嘿嘿笑,“总比没感情的好不是,师父,你的二胡部分我写了个大概,你先看看。”
黄静这会却不着急,而是尽起师父的职责来,“你的二胡练习得怎样了?”
秦放歌有些不好意思,“就早上练了会,还是别人听了都退避不及的境界,在住地方根本没法练,隔壁的都要过来找我打架。”
黄静没心没肺地笑,似乎心里平衡了许多,“就算你是天才,这二胡拉起来,也没那么容易吧!还是需要坚持不懈地练习。”
“师父说得对!回去后我肯定勤加练习,争取到燕京上学的时候,让师父刮目相看。”秦放歌点头,然后说,“要不然,我先弹钢琴部分,师父先听听。”
黄静说好,秦放歌还解释说,“以我现在的能力,如果做二胡独奏曲的话,肯定惨不忍睹。有熟悉的钢琴伴奏带着,效果估计会好些。”
黄静表示明白,她也知道二胡独奏曲不好写,尤其是秦放歌之前对二胡只有个模糊的概念,即便他是史上最前所未有的天才,想一步登天的话,还是太难。
秦放歌在弹钢琴声部的时候,黄静也在电脑上看他写的二胡声部的谱子。
他的钢琴弹得真的好听,单独听这钢琴部分的话,简直又是一段经典的旋律,那种种美好幸福成长希望,洋溢其中,给人的感觉相当温馨和乐观。
可反观他写的二胡部分,简直就是两个极端,种种负面情绪萦绕其中,到最后,甚至是阴暗起来,像是揭开了人性那最自私最黑暗的部分。
等秦放歌一曲演奏完,黄静就相当愤慨地表示抗议,“凭什么你的钢琴部分那么美好幸福,而我的二胡部分就只能这样灰暗悲伤?”
质问秦放歌的同时,她眉头紧皱,眼睛睁大,额头那颗漂亮的美人痣都仿佛要掉下来一样。
秦放歌丝毫不见慌张,还笑着说,“我已经跟你说了啊,我对二胡的了解还不够深入,所能想到的,也就是二胡最能表达的感情,悲伤、哀伤、灰暗、凄惨、绝望等等,总之是那种能让人心碎泪流的感情色彩,就像别人听我拉二胡想死的感觉一样。但是,为了使整首曲子不那么哀伤甚至多点唯美的色彩,所以才加入了钢琴部分的美好幸福,积极希望进去。”
“强词夺理!”黄静还是觉得有点委屈,尽管她也知道,秦放歌肯给她写二胡钢琴合奏曲,就已经相当给她这个冒牌师父面子了。
“要不,我们先试着合奏一遍,再看看哪些地方需要修改。”秦放歌才不介意也打定主意不改,他倒是看得真透彻,黄静就是那种刀子嘴豆腐心的人。
“嗯嗯!”黄静只能点头,接受了现实,然后还变本加厉地贯彻秦放歌的思想,“二胡部分,我要直接挑战最高难度,我要拉得人泪流满面,伤心欲绝,沉默窒息,下跪求饶……”
秦放歌暴寒,都说女人心思不可捉摸,还真是这么回事。
黄静的自信也不是毫无缘由的,她在二胡上,确实有着超乎常人,甚至是超过同在华夏音乐学院学习的同学太多的天赋。
她的那手绝活的连顿弓,寻常学二胡的,没有三四十年功夫,根本就拿不下来。而且她跳弓的本领也相当厉害,秦放歌还想着以后也要挑战的。
这时候她叫嚣着要挑战最高难度,要炫技,也是有十足的资本。
秦放歌就是欣赏她这样的态度,甚至暗示乃至鼓励她去这样做,只要她自己能拿得下来就行。
这首曲子的主题,秦放歌也对她讲了,是关于少女黄静成长的烦恼的。或者,进一步讲,是关于人性的。
这个主题黄静表示非常喜欢,因为描述的就是她自己嘛!
成长的种种烦恼忧伤,也是她自己切身体会的,演奏起来的话,也会更有感情。
这第一遍的话,黄静就先不搞太高难度的,先完整地演绎一边再说。
加上秦放歌又在旁边不时提醒她,这段是关于什么的。
也真是难为他了,一首二胡钢琴合奏曲,都能搞得这么复杂,像是一首叙事曲了。但他确实是灵感勃发,写的是黄静成长的烦恼,其实又何尝不是学艺术的学生们生活的一个缩影。
也是秦放歌运气好,有黄静这样的二胡高手,给他当老师做教材,让他作曲的时候,有了相当好的参照标准... -->>
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“徒弟你对她们不错哦!”等陈瑜珊两人出去琴房后,黄静笑着对秦放歌说。
秦放歌点头,并不否认,“那是,在一起相处半年,也许是人生中最难熬的一段时间,忽然间要分开了,想起来还觉得有点伤感呢!”
“你感情丰富得很嘛!”黄静撇了他一眼,她其实也知道,这种身处异乡艰苦求学的苦涩滋味,对身边朋友的感情特别看重。
秦放歌嘿嘿笑,“总比没感情的好不是,师父,你的二胡部分我写了个大概,你先看看。”
黄静这会却不着急,而是尽起师父的职责来,“你的二胡练习得怎样了?”
秦放歌有些不好意思,“就早上练了会,还是别人听了都退避不及的境界,在住地方根本没法练,隔壁的都要过来找我打架。”
黄静没心没肺地笑,似乎心里平衡了许多,“就算你是天才,这二胡拉起来,也没那么容易吧!还是需要坚持不懈地练习。”
“师父说得对!回去后我肯定勤加练习,争取到燕京上学的时候,让师父刮目相看。”秦放歌点头,然后说,“要不然,我先弹钢琴部分,师父先听听。”
黄静说好,秦放歌还解释说,“以我现在的能力,如果做二胡独奏曲的话,肯定惨不忍睹。有熟悉的钢琴伴奏带着,效果估计会好些。”
黄静表示明白,她也知道二胡独奏曲不好写,尤其是秦放歌之前对二胡只有个模糊的概念,即便他是史上最前所未有的天才,想一步登天的话,还是太难。
秦放歌在弹钢琴声部的时候,黄静也在电脑上看他写的二胡声部的谱子。
他的钢琴弹得真的好听,单独听这钢琴部分的话,简直又是一段经典的旋律,那种种美好幸福成长希望,洋溢其中,给人的感觉相当温馨和乐观。
可反观他写的二胡部分,简直就是两个极端,种种负面情绪萦绕其中,到最后,甚至是阴暗起来,像是揭开了人性那最自私最黑暗的部分。
等秦放歌一曲演奏完,黄静就相当愤慨地表示抗议,“凭什么你的钢琴部分那么美好幸福,而我的二胡部分就只能这样灰暗悲伤?”
质问秦放歌的同时,她眉头紧皱,眼睛睁大,额头那颗漂亮的美人痣都仿佛要掉下来一样。
秦放歌丝毫不见慌张,还笑着说,“我已经跟你说了啊,我对二胡的了解还不够深入,所能想到的,也就是二胡最能表达的感情,悲伤、哀伤、灰暗、凄惨、绝望等等,总之是那种能让人心碎泪流的感情色彩,就像别人听我拉二胡想死的感觉一样。但是,为了使整首曲子不那么哀伤甚至多点唯美的色彩,所以才加入了钢琴部分的美好幸福,积极希望进去。”
“强词夺理!”黄静还是觉得有点委屈,尽管她也知道,秦放歌肯给她写二胡钢琴合奏曲,就已经相当给她这个冒牌师父面子了。
“要不,我们先试着合奏一遍,再看看哪些地方需要修改。”秦放歌才不介意也打定主意不改,他倒是看得真透彻,黄静就是那种刀子嘴豆腐心的人。
“嗯嗯!”黄静只能点头,接受了现实,然后还变本加厉地贯彻秦放歌的思想,“二胡部分,我要直接挑战最高难度,我要拉得人泪流满面,伤心欲绝,沉默窒息,下跪求饶……”
秦放歌暴寒,都说女人心思不可捉摸,还真是这么回事。
黄静的自信也不是毫无缘由的,她在二胡上,确实有着超乎常人,甚至是超过同在华夏音乐学院学习的同学太多的天赋。
她的那手绝活的连顿弓,寻常学二胡的,没有三四十年功夫,根本就拿不下来。而且她跳弓的本领也相当厉害,秦放歌还想着以后也要挑战的。
这时候她叫嚣着要挑战最高难度,要炫技,也是有十足的资本。
秦放歌就是欣赏她这样的态度,甚至暗示乃至鼓励她去这样做,只要她自己能拿得下来就行。
这首曲子的主题,秦放歌也对她讲了,是关于少女黄静成长的烦恼的。或者,进一步讲,是关于人性的。
这个主题黄静表示非常喜欢,因为描述的就是她自己嘛!
成长的种种烦恼忧伤,也是她自己切身体会的,演奏起来的话,也会更有感情。
这第一遍的话,黄静就先不搞太高难度的,先完整地演绎一边再说。
加上秦放歌又在旁边不时提醒她,这段是关于什么的。
也真是难为他了,一首二胡钢琴合奏曲,都能搞得这么复杂,像是一首叙事曲了。但他确实是灵感勃发,写的是黄静成长的烦恼,其实又何尝不是学艺术的学生们生活的一个缩影。
也是秦放歌运气好,有黄静这样的二胡高手,给他当老师做教材,让他作曲的时候,有了相当好的参照标准... -->>
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